Menelisik Profil Pelajar Pancasila

Ungkapan Profil Pelajar Pancasila atau sering disingkat P3, bukan partai politik lho, belakangan makin familiar di kalangan para pendidik. Sejak mulai terdengar adanya perubahan kurikulum pendidikan yang digaungkan oleh Mas Menteri, P3 ini sudah dimunculkan.

 Aktifitas para pendidik menjelang tahun pelajaran baru yang mengikuti In House Training (IHT), workshop ataupun pendidikan dan latihan terkait kurikulum merdeka seolah mendongkrak popularitas diksi profil pelajar pancasila ini.

 Perubahan kurikulum dari K-13 ke Kurikulum  Merdeka, dalam keterbatasan pengetahuan saya, sejatinya pada output peserta didik yang dilabeli dengan profil pelajar pancasila. Dalam kurikulum sebelumnya, K-13, sejatinya nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila juga sudah ada dan termanifestasikan baik secara konseptual maupun pada tataran teknis pembelajaran.

 Secara sederhana,  saya memahami bahwa Profil Pelajar Pancasila adalah sosok manusia Indonesia yang memiliki dan mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam keseharian hidup berbangsa dan bernegara.

 Ketika dalam beberapa dekade belakangan sering muncul dalam pemberitaan terkait dengan aktifitas warga negara, baik secara individu maupun berkelompok dalam organisasi, yang dianggap menyalahi dan bertentangan dengan nilai luhur pancasila dalam bingkai negara kesatuan republik Indonesia (NKRI), maka, idiom profil pelajar pancasila menjadi sangat jelas posisioning-nya.

 Konkretnya adalah ketika ada beberapa warga bangsa yang memiliki ideologi yang berbeda dan tidak sejalan dengan Pancasila. Mereka kemudian membuat gerakan secara formal maupun nonformal. Ujung dari itu semua adalah adanya upaya untuk mengganti ideologi ataupun melepaskan diri dari bingkai NKRI.

 Fenomena itulah yang kemudian menjadikan adanya upaya lebih serius lagi dalam menhadirkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat. Maka munculah Profil Pelajar Pancasila dalam bingkai Kurikulum Merdeka.

 Ada enam dimensi dalam profil pelajar pancasila, yaitu; 1| Beriman dan bertakwa kpd Tuhan YME dan Berakhlak mulia. 2| Berkebinekaan global. 3| Bergotong royong. 4| Mandiri. 5| Bernalar kritis, dan 6| Kreatif.

 Sungguh idealitas nilai, sikap dan perilaku yang paripurna menurut saya. Dari dimensi pertama saja, manusia yang beriman dan bertakwa serta berakhlak mulia, ini sesungguhnya sudah mencerminkan sosok manusia yang memiliki kecakapan lahir, batin dan ruhani.

 Dengan keimanannya, ia menjadi orang yang yakin akan eksistensi Tuhannya. Dengan ketakwaannya, ia tampilkan rasa yakinnya dalam perilaku keseharian. Dengan akhlak mulianya ia berinteraksi secara baik dengan sesamanya.

 Lima dimensi lainnya, yaitu Berkebinekaan global, Bergotong royong, Mandiri,  Bernalar kritis, dan Kreatif sesungguhnya adalah ejawantah dari akhlak mulia yang ditunjukan dalam kehidupan

 Sekali lagi, ini adalah idealitas manusia yang sempurna yang dalam idiom Islam dikenal dengan idiom insan kamil. Sosok sempurna duniawi dan ukhrowi. Jika anak didik kita memiliki nilai dan sikap yang demikian, insya Allah mereka akan sukses menjalani masa depannya.

 Pertanyaannya adalah; sudahkah kita yang saat ini berpredikat pendidik memiliki dan mengamalkan nilai dan sikap tersebut?

 Semoga bisa menjadi bahan renungan sambil menonton berita CITAYAM FASHION WEEK yang sedang viral

 Bandung, 16 Juli 2022

 Catatan ABWAH